右图是免疫过程所涉及的细胞，其中具有分化能力的是

试卷相关题目

• 11910年，丹麦科学家詹森在前人探索的基础上，对植物的向光性进行了进一步探究（如图）。下列有关詹森探究实验的叙述中，正确的一项是

  A.实验目的是探究向光性与尖端的关系

  B.实验目的是探究向光性由单侧光引起

  C.实验目的是探究是否产生并向下运输并促进生长的物质

  D.以上各项都是詹森探究的目的

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• 2下图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示 有关过程)，下列有关叙述不正确的是：

  A.①②过程都需要抗原的刺激才能发生

  B.产生抗体的细胞既可由b分化形成，也可由记忆细胞分化而来

  C.只有a、b、c三类细胞能识别抗原

  D.c、d的功能各不相同，根本原因是基因的选择性表达

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• 3关于爱滋病患者的症状,下列说法不正确的是

  A.HIV病毒的侵染毁掉了病人大量的T细胞

  B.HIV病毒可以通过病人的体液传播

  C.病人体内的细菌不会裂解

  D.病人的体液免疫的功能也会被破坏

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• 4下列关于激素说法正确的是

  A.激素作用于特定的靶器官，并不向组织提供能量或物质

  B.激素能组成细胞结构

  C.动物激素由细胞产生，有专门管道分泌到体液中

  D.激素只能维持稳态，不能调节生命活动

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• 5“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是

  A.“气”指的是CO2，作用是使柿成熟

  B.“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味

  C.“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟

  D.“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实

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• 6切除狗的甲状腺后，促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将是(  )

  A.促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱

  B.促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强

  C.促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱

  D.促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强

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• 7人的身高与体温早晚相比     

  A.身高早上略高，体温晚上略高

  B.均早上略高

  C.身高早上略高，体温中午略高

  D.身高晚上略高，体温中午略高

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• 8下列有关艾滋病的叙述，正确的是

  A.艾滋病是由机体免疫功能过强引起的

  B.艾滋病可通过握手传染

  C.HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T淋巴细胞，使T淋巴细胞大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能

  D.艾滋病患者的根本病因是病原菌感染，可通过母婴传播

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• 9下图为反射弧模式图，下列叙述正确的是   ①若在a点刺激，神经就发生兴奋，并从这一点向肌肉方向传导，肌肉就收缩 ②图中结构C和结构D分别是效应器和感受器 ③图中结构B的功能与膜的流动性有关 ④当兴奋性时，神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化，钾离子流入细胞内 ⑤a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元

  A.①②③

  B.①②④

  C.②③④

  D.①③⑤

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• 10右图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示人体内的体液成 分，下列有关说法正确的是：

  A.效应T细胞分泌的抗体直接进入①，经①循环送至靶细胞

  B.体液①中含有胰岛素和血红蛋白

  C.胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖

  D.图中①②④构成了人体细胞的内环境

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