A.杂交育种法
B.诱变育种法
C.单倍体育种法
D.多倍体育种法
A.基因自由组合
B.基因突变
C.染色体变异
D.染色体交叉互换
开始考试点击查看答案A.培育三倍体转基因植物,可以防止基因污染
B.杂交育种培育的新品种必须是纯合子
C.单倍体育种是为了获取单倍体新品种
D.多倍体育种得到的新品种结实率往往降低
开始考试点击查看答案A.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变,它可丰富种群的基因库
B.由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤,也不属于物种⑥
C.若③的基因型为AaBhdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由⑦到⑨的过程会发生突变和重组,可为生物进化提供原材料
开始考试点击查看答案A.染色体变异
B.自然突变
C.人工诱变
D.基因重组
开始考试点击查看答案A.提高变异频率
B.缩短育种的时间
C.普遍提高产量
D.大幅度改良某些性状
开始考试点击查看答案A.单倍体育种
B.多倍体育种
C.杂交育种
D.诱变育种
开始考试点击查看答案A.在花粉形成过程中等位基因分离,非等位基因均发生自由组合
B.花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,说明花粉具有较高的全能性
C.秋水仙素和生长素都具有使细胞内的染色体数目加倍的作用
D.在花粉形成过程中一定会发生基因突变,导致生物性状的改变
开始考试点击查看答案A.a-b过程中细胞不会发生基因变化
B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D.f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半
开始考试点击查看答案A.①④
B.②③④
C.①④⑤
D.①②④
开始考试点击查看答案A.①④
B.②③⑤
C.①④⑤
D.①②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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