试卷相关题目
- 1诱变育种的突出优点是
A.节省供实验用的材料
B.方法简便易行
C.提高变异频率，加速育种进程
D.产生许多有利个体
开始考试点击查看答案 - 2将某种植物①、②两个植株杂交，得到③，将再进一步处理，如下图所示，下列分析不正确的是
A.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B.由⑤×⑥过程形成的植株⑧属于新物种
C.由③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由⑦到⑨过程会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料
开始考试点击查看答案 - 3普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
下列关于该实验的说法，不正确的是A.A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B.A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的
C.A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ可以直接用于生产
D.C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗
开始考试点击查看答案 - 4育种学家将有些作物的种子搭载卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等综合因素的作用，使种子内的DNA发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法以及依据的原理分别是 ①杂交育种 ②单倍体育种 ③多倍体育种 ④诱变育种 ⑤基因突变 ⑥基因重组 ⑦染色体变异
A.①⑤⑥
B.①④⑤⑥
C.②③⑦
D.④⑤
开始考试点击查看答案 - 5诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓 ②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程 ③大幅度改良某些性状 ④茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高 ⑤有利个体不多，需要大量的材料
A.①④
B.②③⑤
C.①④⑤
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 6下列有关育种原理的叙述中，正确的是[ ]
A.培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理
B.抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
C.杂交育种利用了染色体数目变异的原理
D.诱变育种利用了基因突变的原理
开始考试点击查看答案 - 7对下列三幅图的描述正确的是
A.图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成
B.图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低
C.图3中b点时光合作用强度最大，有机物积累量也最多
D.若某细胞处于图3的d点时期，可同时处于图1的d时期
开始考试点击查看答案 - 8下列关于诱变育种的说法正确的是
A.诱变育种的原理是染色体变异
B.人工诱发的变异大多对个体有利
C.目的性强，能定向改变生物性状
D.诱变方法有辐射、亚硝酸处理等
开始考试点击查看答案 - 9生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是
A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻
B.用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
C.通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D.把合成β-胡萝卜素有关基因转进水稻育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻
开始考试点击查看答案 - 10如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法正确的是
A.经过Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重组
B.过程Ⅵ常用秋水仙素试剂处理④的幼苗，该试剂可作用于细胞分裂的中期
C.由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变
D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V
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