A.ATP合成酶
B.谷丙转氨酶
C.肠肽酶
D.脂肪酶
A.袋中物质M被分解了
B.物质X能穿过小肠壁
C.酶分解了物质X
D.物质M的相对分子质量比X大
开始考试点击查看答案A.斯帕兰札尼发现了胃液中含有胃蛋白酶
B.本实验的设计巧妙地避开了胃的物理性消化
C.本实验结果说明胃也能进行化学性消化
D.小笼改换为密封的铁盒,实验结果将与本实验完全不同
开始考试点击查看答案A.酶水解后一般成为氨基酸,有时还有其他有机小分子或金属离子
B.冬眠动物体内酶的活性水平下降
C.酶参与催化反应后,其化学本质不变,因此酶本身不进行代谢
D.影响酶促反应速度的因素有浓度、PH值、温度、酶浓度
开始考试点击查看答案A.土豆片X是煮过的,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
B.土豆片X是煮过的,因为在没煮过的土豆片中的酶使过氧化氢不起作用。
C.土豆片X是没煮过的,因为细胞中含有酶,促使过氧化氢的分解,但酶会在高温中失效。
D.土豆片X是没煮过的,因为过氧化氢分解土豆片中的酶。
开始考试点击查看答案A.新鲜肝脏内有很多氧气
B.大量过氧化氢酶从破碎的新鲜肝脏细胞中释放出来了
C.新鲜肝脏比不新鲜的肝脏中过氧化氢酶催化效率高
D.只有新鲜肝脏内的过氧化氢酶能分解并产生氧气
开始考试点击查看答案A.大肠杆菌分解葡萄糖的酶是组成酶,而分解乳糖的酶是诱导酶
B.细胞中如果催化反应的酶是蛋白质,则需要更新;如果催化反应的酶是RNA则不需要更新
C.在探究酶的专一性时,可以用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖,也可以用过氧化氢酶和淀粉酶分别催化淀粉
D.酶一定是在活细胞中产生的,但有的是在本细胞内起作用,有的则在细胞外起作用
开始考试点击查看答案A.酶促反应时间不合理;延长反应时间
B.苹果汁的用量不合理;减少用量
C.果胶酶用量不合理;减少用量
D.果胶酶体积梯度不合理;增大体积梯度
开始考试点击查看答案A.所选衣服的质地、数量相同就可以
B.温度应该控制在最适
C.对照组是第4组
D.洗涤效果可比较相同时间洗涤后的污渍大小
开始考试点击查看答案A.配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液
B.调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态
C.用玻璃棒搅拌加酶的果泥,能加快反应的进行,但各组搅拌时间要相同
D.该实验温度为无关变量,但只要各组在相同的温度条件下进行实验即可
开始考试点击查看答案A.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显
B.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物
C.可以用包埋法固定化细胞
D.细胞的固定化要在严格的无菌条件下进行
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端