试卷相关题目
- 1某生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，下列关于该生态系统的分析中，正确的是
A.建立该生态系统的目的是为了实现物质和能量的循环利用，提高经济效益
B.若在果树间间作绿肥类杂草，能导致该系统中生物多样性增加，可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害
C.在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低
D.在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，使人类获得更多能量
开始考试点击查看答案 - 2如图表示某生态系统的能量流动过程，下列叙述正确的是
A.该生态系统中草食昆虫属于次级消费者
B.该生态系统中含有3条食物链
C.该生态系统中的能量传递是逐级递减的
D.该生态系统中的草食昆虫之间无信息交流
开始考试点击查看答案 - 3经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。
下列叙述正确的是A.Y营养级的生物存在着 捕食和竞争的关系
B.X、Y和Z生物间具有相互选择的作用
C.Y生物中所含有的能量是流经该生态系统的总能量
D.X、Y和Z中的所有生物组成了该生态系统的生物群落
开始考试点击查看答案 - 4甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表。下列推测不合理的是
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
C.随着捕食者增加，乙可获得的资源减少
D.蝌蚪种间竞争结果可能受捕食者影响
开始考试点击查看答案 - 5左图所示的四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，在一个生态系统中可以构成一条食物链下。右图反映了生态系统内部各组成成分之间的相互关系。据图分析，以下叙述中正确的是
A.左图一段时间内，如果乙的数量增加，则甲、丁的数量也增加，丙的数量下降
B.左图一段时间内，如果乙的数量增加，则甲的数量下降，丙、丁的数量增加
C.在右图所示的生态系统中，碳元素以CO2的形式在生物群落内部循环
D.在右图所示的生态系统中，信息传递可以发生在生物与无机环境之间，不可以发生在生物群落内部
开始考试点击查看答案 - 6下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是
A.调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，且每只个体平均体重4kg，则生产者最少应有6000kg，才能维持生态系统稳定性
B.X1过程吸收的CO2总量一定与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等
C.Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
D.当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%
开始考试点击查看答案 - 7当一只青蛙吃掉一只小害虫，它获得了这只兔的
A.仅是大部分能量
B.仅大部分物质
C.大部分物质和能量
D.少部分物质和能量
开始考试点击查看答案 - 8如图是北方某草原生态系统模式图(数字代表某一时期统计的能量数值，单位是J/cm 2)。下列有关该生态系统的分析，不正确的是
A.碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递
B.甲到乙的能量传递效率高于乙到丙
C.各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10%～20%
D.各营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定
开始考试点击查看答案 - 9下列有关“S”型曲线的变化与事实不符合的叙述是
A.x轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，k值将改变
B.x轴为氧气分压，y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率，在c点时，中耕松土，k值将改变
C.x轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2 的浓度，k值将改变
D.x轴为时间，y轴为生态系统中群落有机物的量，在c点时，改变生态系统的生态环境，k值将改变
开始考试点击查看答案 - 10下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是
A.各种细菌、真菌都是分解者
B.将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用
C.有的动物也能成为分解者
D.在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用。
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