试卷相关题目
- 1若A→B→C为某生态系统中的唯一食物链。该生态系统接受的年太阳辐射量为200000百万千焦，但其中绝大部分能量未能被生产者固定。该食物链中各种群对能量的同化、利用、传递与散失等各部分的数量关系如表(单位：百万千焦)。则在该年度内
A.B摄食后未同化的能量值为4.5百万千焦
B.B的净生产量为9百万千焦
C.该生态系统的能量净增加值为148百万千焦
D.从B→C的传递效率为15%
开始考试点击查看答案 - 2下图表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是(注：图中a、a1、a2表不上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)
A.b+c+d+e为本年度流人该生态系统的总能量
B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中
C.b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量
D.c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量
开始考试点击查看答案 - 3下图是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是
A.能量经过多级利用，实现生态系统能量流动往复循环
B.农作物通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落；每一生产环节都获得产品，提高了生态效益和经济效益
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级；由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
D.由于生产环节的增多，最终也增加了废物和污染
开始考试点击查看答案 - 4土壤是陆地生态系统的基础，与绿色植物的生长密切相关。下图表示甲、乙两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例。下列有关叙述不正确的是
A.高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体
B.甲、乙中，甲可能表示热带雨林，因为热带雨林温度高，分解者活动比较弱，积累土壤中的有机物比例高
C.农药施用不当，会引起土壤污染，不易分解的农药，可通过食物链发生生物富集作用，并且营养级越高的生物体内往往积累越多
D.土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭，使光合作用受到影响，中间产物C3的含量也将会降低
开始考试点击查看答案 - 5生态系统的能量流动分析通常以哪个水平为前提
A.生物个体水平
B.种群水平
C.营养级水平
D.食物链(网)水平
开始考试点击查看答案 - 6如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项不正确的是
A.次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中
B.从能量关系看②>③+④
C.一般情况下，②为①的10%～20%
D.由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性
开始考试点击查看答案 - 7在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多
A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰
开始考试点击查看答案 - 8建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括
A.努力实现物质和能量的分层多级利用
B.减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性
C.加强生物防治，控制有害生物的危害
D.食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低
开始考试点击查看答案 - 9生态系统的能量流动中，能量形式转变的顺序是
A.光能→化学能→热能
B.热能→光能→化学能
C.化学能→光能→热能
D.光能→热能→化学能
开始考试点击查看答案 - 10下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是
A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
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