试卷相关题目
- 1基因突变、基因重组和染色体变异的相同点是
A.生物遗传物质的改变
B.产生的变异均对生物有害
C.用光学显微镜都无法看到
D.都能产生新基因
开始考试点击查看答案 - 2培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下： 纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F 1雄配子幼苗选出符合要求的品种 下列有关该育种方法的叙述中，正确的是
A.过程(1)(2)(3)是杂交
B.过程(4)必须使用生长素处理
C.过程(3)必须经过受精作用
D.过程(2)有减数分裂
开始考试点击查看答案 - 3某哺乳动物的基因型是AaBb，右图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是
A.该细胞含有二个染色体组，此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞
B.该细胞肯定发生过交叉互换，染色体结构发生了改变
C.等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂
D.减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞
开始考试点击查看答案 - 4用人工方法，把基因型为Aa的水稻的一粒花粉离体培养，获得幼苗，然后用秋水仙素处理，长成后的植株基因型是
A.AA或aa
B.AA和aa
C.Aa
D.Aaaa
开始考试点击查看答案 - 5下列关于交叉互换与染色体易位的区别的叙述中正确的是
A.交叉互换发生于发生于非同源染色体之间，染色体易位同源染色体之间
B.图甲是交叉互换，图乙是染色体易位
C.交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异
D.交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到
开始考试点击查看答案 - 6萝卜和甘兰杂交，能得到的种子一般不育，如果要得到可育的种子，你认为应该采取下列哪种措施
A.利用花药离体培养技术
B.利用杂交育种技术
C.利用秋水仙素处理萌发的种子
D.利用诱变育种技术
开始考试点击查看答案 - 7某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，形成配子时，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级。下列叙述正确的是
A.图甲所示的变异属于基因重组
B.观察异常染色体应选择分裂间期的细胞
C.如不考虑其它染色体和交叉互换，理论上该男子产生的精子类型有8种
D.该男子与正常女子婚配可能生育染色体组成正常的后代
开始考试点击查看答案 - 8中新社酒泉2006年9月9日电，中国主要为农业提供服务的一颗卫星——“实践八号”育种卫星在酒泉卫星发射中心发射升空。“实践八号”育种卫星主要任务为空间诱变育种试验和机理研究。该卫星上装载粮、棉、蔬菜、林果花卉等九大类两千余份约二百一十五公斤农作物种子材料，用于进行空间环境下的诱变飞行试验。有关说法正确的是
A.与地面相比，太空农作物幼苗的根向地弯曲的程度大
B.与地面相比，太空农作物变异频率高，培育出的都符合人的需要
C.太空育种方法可能产生新的基因，太空培育新品种的主要理论依据是基因突变
D.处于太空的种子不可能具备发芽的条件
开始考试点击查看答案 - 9小麦的高秆（D）对矮秆（d）显性，抗病（E）对易染病（e）显性，且这两对基因位于不同的染色体上，下图为利用纯合高秆抗病小麦与矮秆易染病小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦图，下列叙述不正确的是
A.进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C.实施③～④过程育种依据的原理是染色体变异
D.④过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗
开始考试点击查看答案 - 10下列有关育种的说法，正确的是
A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异
B.利用单倍体育种可以培育出无子西瓜
C.诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种
D.人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
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