试卷相关题目
- 1广东省与外界交往密切，气候温暖，适合生长的生物种类相对较多，使其成为全国外来入侵生物种类最多的省份之一。一般地说，外来物种大量繁殖
A.可改变群落演替的方向
B.不会降低基因的多样性
C.能丰富物种的多样性
D.有利于生态系统稳定
开始考试点击查看答案 - 220世纪初，美国从印度引种大陆棉，由于检疫的问题，使印度棉红铃虫流入美国，下列关于这一问题的预测不正确的是(1)短期内，印度红铃虫和美国红铃虫是两个种群(2)长期后，美国红铃虫可形成一个新的物种(3)现在的美国红铃虫和印度红铃虫可自由交配和繁殖(4)因为现在两种红铃虫有共同的生殖，美国红铃虫和印度红铃虫可进
A.(1)(2)
B.(3)(4)
C.(1)(3)
D.(2)(4)
开始考试点击查看答案 - 3科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是
A.质粒是最常用的运载体之一，它仅存在于原核细胞中
B.将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶
C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
D.通过该方法获得的抗病金茶花，产生的配子不一定含抗病基因
开始考试点击查看答案 - 4下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，下列叙述错误的是
A.①过程使用的酶区别于其他酶的特点是：能够识别和切割特定的脱氧核苷酸序列
B.④过程涉及的生物技术，主要有动物细胞培养、胚胎的体外培养、胚胎移植
C.④⑤过程均需加入动物血清并使用CO2培养箱调节pH
D.培育转基因绵羊C和转基因抗虫棉D的生物学原理是基因重组和细胞的全能性
开始考试点击查看答案 - 5农科所通过如下图育种过程培育出了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是
A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B.要获得yyRR，b过程可通过自交获得
C.a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子
D.a过程能提高突变率，明显缩短育种年限
开始考试点击查看答案 - 6以下关于生物与环境的叙述，错误的是
A.研究影响鹿群的生态因素时，发现冬季的食物供给是影响鹿群存活的关键因素。
B.种群的数量是由出生率和死亡率、迁入和迁出决定的。
C.水体富营养化导致藻类植物疯狂生长，藻类植物的光合作用使水中溶氧量上升。
D.生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素有密切的关系。
开始考试点击查看答案 - 7某种植物原产于南美洲，生性喜光、善于攀援、生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是
A.该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系
B.引入外来生物一定是对当地生物有害的
C.引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统
D.导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变
开始考试点击查看答案 - 8我国海关对凡入境的货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若其一旦流入境内适宜的环境中，结果是①其数量在一段时间内呈“J”型增长 ②由于其天敌数量较多，将难以生存 ③境内生物多样性受到威胁 ④丰富了我国的生物种类，对生态平衡有益
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 9紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比
A.基因库变化相互影响
B.性状始终保持一致
C.很快产生生殖隔离
D.进化方向发生变化
开始考试点击查看答案 - 10现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是
A.利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
C.两种植株杂交后，得到的F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
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