试卷相关题目
- 1下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述中正确的是
A.②和③阶段会发生减数分裂
B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素
C.①阶段有细胞增殖但无细胞分化
D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
开始考试点击查看答案 - 2植物组织培养的过程可以归纳为：
，对此叙述错误的是A.②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂
B.植物组织培养依据的原理是细胞的全能性
C.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
D.将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子
开始考试点击查看答案 - 3植物组织培养过程的顺序是 ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ⑤再分化 ⑥植物体
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②
开始考试点击查看答案 - 4用基因型为AaBb的普通水稻的花粉进行离体培养，得到的植株幼苗再用秋水仙素处理，最后得到的植株中纯合子所占的比例为
A.1/2
B.0C.1/4 D.1
开始考试点击查看答案 - 5现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是
A.利用植物体细胞杂交技术，有可能获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的受精卵中，有可能培育出目的植株
C.两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，有可能较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，再用秋水仙素处理，有可能培育出目的植株
开始考试点击查看答案 - 6下图为植物组织培养过程的简单示意，则下列叙述不正确的是
A.植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性
B.在组织培养过程中，培养细胞易受培养条件和外界压力的影响产生基因突变
C.将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子
D.不能用导管细胞作为外植体进行组织培养
开始考试点击查看答案 - 7某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是
A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C.调节培养基pH不能解决污染问题
D.调节培养温度不能解决污染问题
开始考试点击查看答案 - 8在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是 ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
开始考试点击查看答案 - 9用植物组织培养技术，可以培养或生产出[ ]
A.食品添加剂
B.无病毒植物
C.人工种子
D.前三项都是
开始考试点击查看答案 - 10影响植物组织培养的因素包括①培养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的比例 ④消毒 ⑤温度、pH、光照
A.①②③④⑤
B.①②③
C.①②③④
D.①②③⑤
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