A.调节培养基pH不能解决污染问题
B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C.主要是培养基灭菌时间短造成的
D.调节培养温度不能解决污染问题
A.人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D.胚状体是由未分化的,具有分裂能力的细胞构成
开始考试点击查看答案A.a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同
B.a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质
C.水稻花药经a~d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式
D.只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗
开始考试点击查看答案A.具有完整细胞核的细胞
B.离体状态
C.导入外源基因
D.一定的营养物质和激素
开始考试点击查看答案A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
开始考试点击查看答案A.①③⑤⑥
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤⑥
D.①②⑤⑥
开始考试点击查看答案A.该过程依据的主要原理是植物细胞的全能性
B.该过程主要是有丝分裂,仅有极少量细胞进行减数分裂
C.显微镜下观察正在进行分裂的细胞,多数细胞中看不到染色体
D.甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质
开始考试点击查看答案A.大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染
B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C.可用于大规模生产紫杉醇、人参皂苷等药物
D.培养的动物细胞可用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性
开始考试点击查看答案A.花药离体培养得到单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D.细胞工程培育“番茄―马铃薯”杂种植株
开始考试点击查看答案A.花药离体培养得到单倍体植株
B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
C.人工种子的培育
D.“番茄--马铃薯”杂种植株的培育过程
开始考试点击查看答案A.根
B.茎
C.叶
D.花粉
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