A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种
B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C.利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”
D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株
开始考试点击查看答案A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点能克服远源杂交不亲和的障碍
B.驱蚊草的培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法
C.驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成
D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,是因为不同物种间存在生殖隔离
开始考试点击查看答案A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数不同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产
开始考试点击查看答案A.脱毒马铃薯植株的培养
B.八倍体小黑麦的培育
C.白菜-甘蓝杂种植株的培育
D.制造“人工种子”
开始考试点击查看答案A.将除菌后的叶片剪碎放入反应液中
B.反应液的浓度应比细胞液的浓度低
C.反应液中应含有纤维素酶和果胶酶
D.可观察胞质环流检测原生质体的活力
开始考试点击查看答案A.皱缩
B.涨破
C.呈球形
D.保持原状
开始考试点击查看答案A.污染主要是培养基灭菌时间短造成的
B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C.调节培养基pH不能解决污染问题
D.调节培养温度不能解决污染问题
开始考试点击查看答案A.分化了的细胞能一直保持分化后的状态
B.这些细胞具有发育成完整植株的能力
C.在自然状态下韧皮部细胞能发育成完整植株
D.细胞分化是一种暂时性的变化
开始考试点击查看答案A.植物组织培养是指将离体细胞培养成完整植株
B.植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性
C.植物组织培养是植物克隆的技术基础
D.不同种类的植物细胞全能性表达程度相同,均易培育出新植株
开始考试点击查看答案A.茎尖
B.子房壁
C.叶片
D.花粉粒
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