试卷相关题目
- 1孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是
A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容
B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测
C.“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单个存在，受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1(Dd) 能产生数量相等的两种配子(D：d=1：1)”属于推理内容
开始考试点击查看答案 - 2下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验结果。有关叙述错误的是
A.龙胆紫溶液、细胞核染色、观察染色体
B.秋水仙素、多倍体形成、获得植物新品种
C.丙酮、溶解叶绿体色素、分离色素
D.伊红与美蓝、细菌培养基、鉴别细菌
开始考试点击查看答案 - 3孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.基因在体细胞染色体上成对存在
C.受精时雌雄配子的结合是随机的
D.配子只含有每对遗传因子中的一个
开始考试点击查看答案 - 4以下叙述中，哪一条不是孟德尔能获得成功的原因？
A.正确假设了等位基因控制相对性状
B.正确选用了试验材料
C.由单因素到多因素的研究方法
D.科学地设计了试验的程序
开始考试点击查看答案 - 5(附加题)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用不匹配的是
A.PCR技术——扩增核酸
B.杂交瘤技术——植物组织培养
C.电子显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花粉离体培养——培育单倍体植物
开始考试点击查看答案 - 6下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是
A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B.豌豆是严格闭花授粉的植物
C.豌豆在杂交时，母本不需去雄
D.豌豆生长发育快，便于重复实验
开始考试点击查看答案 - 7为证明“圆褐固氮菌促进植物枝条生根是通过产生的分泌物影响生根的”，设计相关实验，结果如下图。实验的关键设计思路是
A.设法将圆褐固氮菌与杂菌分开，观察圆褐固氮菌的作用
B.将圆褐固氮菌与植物枝条一起培养，观察枝条的生根现象
C.设法将圆褐固氮菌的分泌物与圆褐固氮菌分开，单独地观察分泌物的作用
D.用未培养过圆褐固氮菌的培养液作对照
开始考试点击查看答案 - 8同位素标记是生物实验中常用的一种研究方法，下列关于此叙述不正确的是
A.将小白鼠放在18O的环境中，可呼出C18O2
B.用含3H标记的尿嘧啶核苷酸营养液培养洋葱根尖，在分生区细胞可检测到放射性
C.给大豆提供15N的硝酸盐，则在其细胞壁的纤维素中能检测到15N
D.用35S标记噬菌体的蛋白质，标记元素在氨基酸的R基
开始考试点击查看答案 - 9下列生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是
A.样方法就是设置一个1m2样方，统计这个样方的某植物的个体数量
B.“建立血糖调节的模型”的活动中建立了物理模型，归纳时建立了概念模型
C.萨顿运用假说—演绎法，提出了基因在染色体上的假说
D.利用纸层析法提取叶绿体中的色素
开始考试点击查看答案 - 10在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是
A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度
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