A.将小白鼠放在18O的环境中,可呼出C18O2
B.用含3H标记的尿嘧啶核苷酸营养液培养洋葱根尖,在分生区细胞可检测到放射性
C.给大豆提供15N的硝酸盐,则在其细胞壁的纤维素中能检测到15N
D.用35S标记噬菌体的蛋白质,标记元素在氨基酸的R基
A.设法将圆褐固氮菌与杂菌分开,观察圆褐固氮菌的作用
B.将圆褐固氮菌与植物枝条一起培养,观察枝条的生根现象
C.设法将圆褐固氮菌的分泌物与圆褐固氮菌分开,单独地观察分泌物的作用
D.用未培养过圆褐固氮菌的培养液作对照
开始考试点击查看答案A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B.豌豆是严格闭花授粉的植物
C.豌豆在杂交时,母本不需去雄
D.豌豆生长发育快,便于重复实验
开始考试点击查看答案A.在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中,选择0.5g/mL的蔗糖溶液
B.在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
C.在“叶绿体色素的提取和分离”实验中,使用蒸馏水提取色素
D.在“观察细胞的有丝分裂”实验巾,使用苏丹Ⅲ染液使染色体着色
开始考试点击查看答案A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容
B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测
C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单个存在,受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1(Dd) 能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容
开始考试点击查看答案A.龙胆紫溶液、细胞核染色、观察染色体
B.秋水仙素、多倍体形成、获得植物新品种
C.丙酮、溶解叶绿体色素、分离色素
D.伊红与美蓝、细菌培养基、鉴别细菌
开始考试点击查看答案A.样方法就是设置一个1m2样方,统计这个样方的某植物的个体数量
B.“建立血糖调节的模型”的活动中建立了物理模型,归纳时建立了概念模型
C.萨顿运用假说—演绎法,提出了基因在染色体上的假说
D.利用纸层析法提取叶绿体中的色素
开始考试点击查看答案A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度
开始考试点击查看答案A.让盖玻片的一个角先接触水滴,然后放平
B.用镊子夹住盖玻片轻轻放平
C.用大拇指和食指捏住盖玻片的两个面,然后轻轻放平
D.用镊子夹住盖玻片的一端,让盖玻片的另一端与水滴接触,然后轻轻放平
开始考试点击查看答案A.在盖玻片一侧滴加试剂,然后将装片倾斜
B.引流目的是让试剂渗到盖玻片下
C.还原性糖鉴定实验中需要用引流法
D.引流法可防止装片中产生气泡
开始考试点击查看答案A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律
B.摩尔根通过研究果蝇眼色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假设
C.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA才是转化因子
D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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