A.①和②所示的过程都需要消耗能量
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D.果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
A.图中A.C两处用于根代谢活动的酶有很大的不同
B.A→B段,O2是限制根细胞对Si吸收速率的主要因素
C.在C点以后,通过中耕松土,可进一步促进对Si的吸收而表现为M1的曲线
D.氧分压为8时,AC曲线将演变为M2形态
开始考试点击查看答案A.ab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强
B.bc段产生的原因是过氧化氢酶数量(浓度)有限
C.温度降低时,e点不移,d点左移
D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移
开始考试点击查看答案A.若甲图所示曲线为阴生植物,则阳生植物曲线与此比较C点左移,A点下移
B.由乙图知,40 ℃时,植物体不能正常生长;而5 ℃时的状态可用甲图中B点表示
C.用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为C.温度为25 ℃最佳
D.丙图是C4植物的叶片结构,该植物②处的细胞不能进行完整的光合作用
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响
B.C 4、C5为实验组,C1和C 2、C 3、C 6均为对照组
C.该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高
D.若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同
开始考试点击查看答案A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B.限制f~g段上升的原因是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”
C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
开始考试点击查看答案A.图中A的主要功能是吸收光能和将光能转换成电能
B.图中B的主要功能是吸收和传递光能
C.图中C.D代表传递电子的物质,E代表H2O
D.图中F代表NADPH,G代表NADP+
开始考试点击查看答案A.④过程产生ATP最多,①过程光能转变为化学能储存在ATP中
B.进行②过程的CO2只来自大气,产生的C6H12O6存在于液泡中
C.进行③过程时需有水参与,产生少量ATP
D.给植物浇灌HO,根细胞会产生C18O2,④过程不会产生HO
开始考试点击查看答案A.该实验的自变量是酶的种类和温度
B.本实验的因变量是红黄色的深浅程度
C.可用于探究酶具有专一性的实验组合有①④或②⑤
D.本实验可用碘液代替本尼迪特试剂进行结果的检测
开始考试点击查看答案A.细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B.质量浓度30%的蔗糖溶液比质量浓度10%的蔗糖溶液,发生质壁分离所需的时间更长
C.滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明此细胞是活细胞
D.用任何浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离
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