A.CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-Q1kJ·mol-1CH4(g)+3/2O2(g)=CO(g)+2H2O(g) ΔH=-Q2kJ·mol-1
B.S(g)+O2(g)=SO2(g) ΔH=-Q1kJ·mol-1S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH=-Q2kJ·mol-1
C.H2(g)+Br2(g)=2HBr(g) ΔH=-Q1kJ·mol-1H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) ΔH=-Q2kJ·mol-1
D.HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) ΔH=-Q1kJ·mol-1CH 3COOH(aq)+NaOH(aq)=CH 3COONa(aq)+H 2O(l) ΔH=-Q 2kJ·mol -1
A.熵减的吸热反应可能是自发反应
B.需要加热的化学反应,生成物的总能量一定高于反应物的总能量
C.使用催化剂既不会改变反应的限度又不会改变反应的焓变
D.已知2C(s)+2O2(g)2CO2(g) ΔH1;2C(s)+O 2(g) 2CO(g) ΔH 2,则ΔH 1>ΔH 2
开始考试点击查看答案A.反应过程中,若增大压强能提高SiCl4的转化率
B.若反应开始时SiCl4为1 mol,则达到平衡时,吸收热量为Q kJ
C.反应至4 min时,若HCl浓度为0.12 mol·L-1,则H2的反应速率为0.03 mol·(L·min-1)
D.当反应吸收热量为0.025Q kJ时,生成的HCl通入100 mL 1 mol·L-1的NaOH溶液中恰好反应
开始考试点击查看答案A.正反应活化能小于100 kJ·mol-1
B.逆反应活化能一定小于100 kJ·mol-1
C.正反应活化能不小于100 kJ·mol-1
D.正反应活化能比逆反应活化能大100 kJ·mol-1
开始考试点击查看答案A.氯化钠
B.固体硝酸铵
C.固体氧化钠
D.固体氢氧化钠
开始考试点击查看答案A.△H1<△H2=△H3
B.△H1>△H2>△H3
C.△H1>△H2=△H3
D.△H1=△H2<△H3
开始考试点击查看答案A.利用热效应大小可以判断某些物质的稳定性强弱
B.利用密度数据可判断液体混合物是否可以通过蒸馏分离
C.利用原子(或离子)半径数据可推断某些原子(或离子)的氧化性和还原性的强弱
D.利用溶解度数据可推测将一些物质混合物分离开来的可能性
开始考试点击查看答案A.该反应中旧键断裂需吸收能量,新键形成需放出能量,所以总能量不变
B.上述热化学方程式中的ΔH的值与反应物的用量无关
C.该反应的化学能可以转化为电能
D.反应物的总能量高于生成物的总能量
开始考试点击查看答案A.钢铁生锈
B.气态SO3变成固态三聚物
C.水电解
D.1,3-环己二烯生成苯
开始考试点击查看答案A.H2O作催化剂
B.紫色蒸气是I2
C.该反应是放热反应
D.反应后物质的总能量升高
开始考试点击查看答案A.任何能使熵值增大的过程都能自发进行
B.△H<0,△S>0的化学反应一定能自发进行
C.已知热化学方程式2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)△H=-QkJ·mol-1(Q>0),则将2mol SO2(g) 和1mol O2(g) 置于一密闭容器中充分反应后放出Q kJ的热量
D.稀溶液中1mol NaOH分别和1mol CH3COOH、1molHNO3反应,两者放出的热量一样多
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端