A.维护原有的生态系统稳定性
B.加速生态系统的物质循环
C.根据人类需要建立新的生态系统稳定性
D.加速生态系统的能量流动
A.使其不容易通过肾脏排出
B.使其不容易进入细胞
C.使其有效浓度处于特定水平
D.抑制雄性激素发挥作用
开始考试点击查看答案A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
B.小麦对2,4-D的敏感性差
C.2,4-D对小麦的生长无作用
D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同
开始考试点击查看答案A.未对嚼碎的面包做淀粉检验
B.未对唾液做淀粉检验
C.未对干面包做麦芽糖的检验
D.未考虑面包的制作时间
开始考试点击查看答案A.基因突变
B.基因重组
C.环境变化
D.生存斗争
开始考试点击查看答案A.藻类
B.以细菌为食的原生动物
C.细菌
D.水中溶解态有机物
开始考试点击查看答案A.红瓤、RRr
B.红瓤、Rrr
C.红瓤、RRR
D.黄瓤、rrr
开始考试点击查看答案A.是二倍体
B.是有性生殖的产物
C.高度不育
D.性状与三倍体鲫鱼完全相同
开始考试点击查看答案A.缺乏吸收某种氨基酸的能力
B.不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因有一碱基改换了
D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了
开始考试点击查看答案A.某一个tRNA分子核苷酸序列互补
B.所有tRNA分子的核苷酸序列互补
C.DNA分子两条链的核苷酸序列互补
D.DNA分子一条链的核苷酸序列互补
开始考试点击查看答案A.细胞体
B.轴突
C.突触间隙
D.树突
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
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