A.出现
B.含混
C.模糊
D.构成
A.识别 辨别 辨别 分别
B.辨别 识别 辨别 分别
C.识别 辨别 鉴别 区别
D.辨别 识别 鉴别 区别
开始考试点击查看答案A.涉及 特征 安闲
B.波及 特征 悠闲
C.波及 特点 悠闲
D.涉及 特点 安闲
开始考试点击查看答案A.忽略 趋向 留恋
B.忽视 取向 留恋
C.忽略 取向 留连
D.忽视 趋向 留连
开始考试点击查看答案A.激活制订一直淡薄
B.激发制定始终淡泊
C.激活制定始终淡泊
D.激发制订一直淡薄
开始考试点击查看答案A.树立托词相对
B.树立托词相应
C.竖立循词相应
D.竖立遁词相对
开始考试点击查看答案A.锋利 流言内疚流连
B.犀利流言歉疚踯躅
C.锋利谎言歉疚踯躅
D.犀利谎言内疚流连
开始考试点击查看答案A.防止体味涵养
B.防治体味修养
C.防止体验修养
D.防治体验涵养
开始考试点击查看答案A.震耳欲聋跃居情结不仅是/也
B.振聋发聩跻身情绪不是/而是
C.振聋发聩跃居情绪不仅是/也
D.震耳欲聋跻身情结不是/而是
开始考试点击查看答案A.今疾且成 彼且奚适哉
B.而终为大患 是以就极刑而无愠色
C.而寓于不可见之初 日与北骑相出没于长淮间
D.则宜以拇病为戒 于其身也,则耻师焉
开始考试点击查看答案A.才干残暴搀和
B.才干残酷搀杂
C.才华残暴搀杂
D.才华残酷搀和
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
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