¥5.00
推荐等级:A.北宋时期破旧立新的学风形成
B.为适应社会需要学者提出新见解
C.学者为陷入困境的儒学开拓了新路
D.随着经济发展,一种全新的思想——理学创立
开始考试练习点击查看答案A.儒学正统地位不断受佛道冲击
B.为了发展和完善儒家思想的需要
C.唐朝中外思想文化的广泛交流
D.统治者要加强对思想文化的控制
开始考试练习点击查看答案A.遵从礼乐到顺应天命
B.顺应天命到顺应自然
C.循序渐进到经世致用
D.格物致知到本心体悟
开始考试练习点击查看答案A.黄老之学
B.人文主义
C.民本思想
D.程朱理学
开始考试练习点击查看答案A.“格物致知”
B.“发明本心”
C.“知行合一”
D.“致良知”
开始考试练习点击查看答案A.“民为贵,社稷次之,君为轻”
B.“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”
C.“然则为天下之大害者,君而已矣”
D.“致良知,亲吾父以及人之父……视天下为一家,中国犹一人”
开始考试练习点击查看答案A.理学阻止了中国独特文明的延续
B.理学缺乏创新性的新观念
C.理学阻碍了儒家思想的发展
D.理学成为僵化社会的理论基础
开始考试练习点击查看答案A.实践是获取真相的重要手段
B.天理人伦存于人们的本心之中
C.读书明理是做人的基本准则
D.万物各有其理而万理终归为一
开始考试练习点击查看答案A.强调获得精神方面的自足
B.宣扬追求来世的幸福
C.宣扬追求自由的生活
D.强调拥有强烈社会责任感
开始考试练习点击查看答案A.奠定了儒家学说的思想基础
B.规范了社会人群的伦理道德
C.确立了儒家思想的正统地位
D.提出了“格物致知”的思想主张
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端