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推荐等级:A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会
B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格
C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”
D.通过学习和实施法制,可以使小人变君子,普通人变圣人
开始考试练习点击查看答案A.诸子并立,百家争鸣
B.以法为教,焚书坑儒
C.罢黜百家,独尊儒术
D.崇儒尚佛,兼收并蓄
开始考试练习点击查看答案A.西周
B.春秋战国
C.秦朝
D.明朝
开始考试练习点击查看答案A.思想自由
B.思想统一
C.兼听则明
D.君主专制
开始考试练习点击查看答案A.在目的上不同
B.在内涵上不同
C.在表现上不同
D.在作用上不同
开始考试练习点击查看答案A.社会经济发展使知识分子队伍壮大
B.社会生产力的发展推动社会大变革
C.统治者重视利用各家思想维护统治
D.政治局面的安定有利于各派思想的发展
开始考试练习点击查看答案A.②④
B.①②④
C.①③
D.①②③
开始考试练习点击查看答案A.儒家的“仁政”思想
B.墨家的“兼爱”思想
C.法家的“刑不避大夫”思想
D.荀子“性恶论”思想
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案A.①②③④都正确
B.①②③④都不正确
C.①②③正确,④不正确
D.①正确,②③④不正确
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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