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推荐等级:A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
B.桑基鱼塘体现了系统学和工程学原理
C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
开始考试练习点击查看答案A.该病毒的核酸只有1种
B.能够独立的新陈代谢
C.能够复制繁殖
D.病毒在生态系统的成分属于消费者
开始考试练习点击查看答案A.物质循环伴随着能量的流动
B.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体
C.AB所示的物质循环具有全球性
D.进行A过程的生物是自养型生物
开始考试练习点击查看答案A.甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生长、发育和繁殖。
B.乙1→乙2…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构
C.丙中有自养型生物
D.甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和
开始考试练习点击查看答案A.生产者
B.初级消费者
C.次级消费者
D.分解者
开始考试练习点击查看答案A.信息只能由A传递给B
B.信息只能由B传递给A
C.A与B之间不能相互传递信息
D.A与B之间可以相互传递信息
开始考试练习点击查看答案A.流入该生态系统的总能量等于A.
B.C.D中的能量之和 B.信息传递仅发生在A.B.C.D之间 C.此图不能完整的表示出该生态系统的结构 D.B营养级中的生物个体数目一定比A营养级中的少
开始考试练习点击查看答案A.B营养级的生物个体数量不一定比A少
B.若M表示各营养级所含的能量,当MA<5MB时,生态系统将会崩溃
C.B摄入的能量即为B的同化量
D.输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出
开始考试练习点击查看答案A.淀粉(X)、麦芽糖(Y)、葡萄糖(Z)分子质量的大小
B.洋葱表皮细胞短时间浸泡在蒸馏水(X)、0.2 mol/L蔗糖溶液(Y)、0.4mol/L蔗糖溶液(Z)中的原生质体的体积大小
C.玉米的胚(X)、胚乳(Y)、卵细胞(Z)的染色体数
D.森林生态系统中,生产者(X)、初级消费者(Y)、次级消费者(Z)所同化的能量
开始考试练习点击查看答案A.害虫没有危害农作物
B.在A期间,如果在农田中喷洒针对害虫的农药,则蜘蛛的数量将增加得更快
C.在B期间蜘蛛数量较快减少的原因是该种蜘蛛的食物不足
D.在C期间是两个种群的数量基本保持不变,这是因为两者之间已不存在食物关系
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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