教学组织形式模拟题

试卷预览

• 31复式教学是现代教学的特殊组织形式，个别教学和现场教学是现代教学的辅助形式。（ )

  A.对

  B.错

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• 32分组教学克服了班级授课制的缺陷，是一种非常完美的教学组织形式。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 33班级授课制的优越性有高效性、循序渐进性、实践性强和教师发挥主导作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 34王校长为了改革学校的教学组织形式，开始在初一年级进行试验，教师上课不再向学生系统地讲 授教材，而只为学生分别指定自学的参考书，布置作业，由学生自学和独立完成作业，学生有问题时才 请教老师指导。这种教学组织形式属于（ ）。

  A.个别教学制

  B.班级授课制

  C.道尔顿制

  D.分组教学制

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• 35鲁迅小时候在三味书屋就读，寿镜吾先生所采用的教学组织形式是（ )

  A.班级授课制

  B.个别教学制

  C.道尔顿制

  D.分组教学制

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• 36在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用（ ）的教学组织形式来达到节约师资、完成教学任务的目的。

  A.个别辅导

  B.复式教学

  C.家庭作业

  D.现场教学

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• 37教学组织形式的内涵不包括（ ）。

  A.特殊的师生互动

  B.特殊的时空安排

  C.特殊的教学呈现方式

  D.教学因素的特殊组合

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• 38某学校根据学生的人学成绩排名将人学新生分为三个班进行教学。第一名到第一百名的学生编 入快班,第一百零一名到第二百名的学生编人普通班，第二百名之后的学生编人慢班。下列对这种教学 组织形式的评价，正确的是（ ）。

  A.不利于教师针对学生的特点进行因材施教

  B.在分班时难以科学地鉴别学生的水平和能力

  C.在对待分组教学上，学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相一致

  D.容易提升普通班和慢班学生的学习积极性

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• 39“以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式。其重要 特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习。”这种新的教学方式是（ ）。

  A.跨越式教学

  B.翻转课堂

  C.微格教学

  D.慕课

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• 40小组教学是指把一个班暂时分成若干个小组，由教师规定共同的学习任务，并由学生分组学习的班级教学形式。关于小组教学的优点，下列说法正确的有（ ）。

  A.有利于情感领域教育目标的实现

  B.有利于控制教学进度

  C.有利于培养学生的参与意识

  D.可以给学生提供更多直接参与学习的机会

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