¥5.00
推荐等级:A.影响员工的工作
B.对培训者的面谈技巧要求高
C.会占用培训者大量时间
D.不能激发受训者的学习热情
开始考试练习点击查看答案A.语言简洁
B.多采用主观问题方式
C.尽量采用匿名方式
D.问题清楚明了无歧义
开始考试练习点击查看答案A.管理者
B.培训部门
C.培训者
D.后勤部门
开始考试练习点击查看答案A.培训教师
B.生产管理或计划部门
C.受训人员
D.管理部门和主管领导
开始考试练习点击查看答案A.前者着眼于达到某种事先确定的目标
B.前者需要设计具有探索价值的题目
C.后者着眼于讨论过程中成员间的相互影响
D.后者重点是发现受训人员的优缺点
开始考试练习点击查看答案A.适用于企业各类人员
B.丰富受训者的多岗位工作经验
C.改善部门之间的合作
D.使受训者找到适合自己的位置
开始考试练习点击查看答案A.官能够提高学员的行为能力
B.使学员能更好地处理工作环境中的人际关系
C.适用于高层管理人员、中层管理人员的培训
D.该方法可根据培训的具体对象确定培训内容
开始考试练习点击查看答案A.制定员工培训制度的依据
B.实施员工培训的目的或宗旨
C.员工培训制度的实施周期
D.企业培训制度的核准与施行
开始考试练习点击查看答案A.监督检查人员仅限于企业高层领导
B.在执行各项规章制度时,要加大监督和检查的力度
C.培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中
D.实际运行过程中不断发现问题。及时调整培训制度
开始考试练习点击查看答案A.上级考评
B.同级考评
C.下级考评
D.自我考评
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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