¥5.00
推荐等级:A.①②③④
B.③②①④
C.③①④②
D.④①③②
开始考试练习点击查看答案A.单班制
B.多班制
C.灵活工时制
D.分职制
开始考试练习点击查看答案A.多样化和任务的整体性
B.多样化和任务的协调性
C.趣味性和任务的整体性
D.多样化和任务的趣味性
开始考试练习点击查看答案A.货币工资/价格
B.货币工资/价格指数
C.货币工资×价格
D.货币工资×价格指数
开始考试练习点击查看答案A.分值、等级和列表
B.等级、列表和排序
C.排序、分值和列表
D.分值、等级和排序
开始考试练习点击查看答案A.评估培训讲师
B.评估管理人员
C.评估教务管理人员
D.评估受训者
开始考试练习点击查看答案A.实施阶段
B.准备阶段
C.考评阶段
D.总结阶段
开始考试练习点击查看答案A.流程图是分析生产程序的工具
B.操作人程序图以宏观的物料流程为对象
C.人一机程序图是显示机手并动的操作程序图
D.多作业程序图主要用于分析研究多个岗位分工与协作关系
开始考试练习点击查看答案A.照规章办事
B.追求科学性和艺术性
C.以事为中心
D.追求精确性与科学性
开始考试练习点击查看答案A.管理性、事务性
B.管理性、技术性
C.事务性、技术性
D.管理性、事务性、技术性
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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