中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出-最需题库

试卷相关题目

1泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明
A.真理与谬误相互区别
B.真理与谬误相互融合
C.真理与谬误相比较而存在
D.真理以谬误为基础而存在
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2真理，没有不被怀疑和突破的特权。从根本上讲，这是因为
A.人的认识是不断发展的
B.人能认识世界，但认识总是有限的
C.真理与谬误没有明确界限
D.客观世界与实践都是不断变化发展的
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3“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了 ①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
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4齐白石有一句名言：“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”他画虾腿，最初如实地画十对，后来改为八对、六对，最后变为五对时方觉得更为传神。这一过程，从科学实证的角度看，是越来越不像；从艺术审美的角度看，则越来越像。齐白石画虾表明
A.科学比艺术更加深刻地反映客观世界
B.艺术比科学更加能动地反映客观世界
C.艺术追求美，但与科学一样都包含真理性认识
D.艺术反映事物的外在联系，不反映事物的内在本质
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5自1994年美国种植的转基因西红柿在市场上流通到现在，17年来世界关于转基因食品的争论从未停息。美国主流观点认为转基因作物有优质、高产等优点，欧洲人则认为转基因作物的广泛种植存在很多隐患。目前，关于转基因技术的优劣尚无定论，这表明 ①世界上的有些事物是不可认识的②认识具有反复性，对转基因技术的正确认识需要有一个过程③认识具有无限性，转基因技术的优劣是难以把握的④一种新科技的出现和应用，需要时间来检验
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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6在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页部分，他的自我感觉是：“不满意！！！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”这表明
A.追求真理是一个永无止境的过程
B.实践是客观物质性的活动
C.改造客观世界与改造主观世界的统一
D.事物的发展是前进性和曲折性的统一
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7从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明
A.真理是客观与主观具体的历史的统一
B.真理最基本的属性是客观性
C.追求真理是一个永无止境的过程
D.关于同一对象的真理不止一个
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8鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在水里。水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我身边。”对这段话的理解中，最恰当的是
A.人认识是不断发展的
B.真理是客观的
C.认识没有是非标准
D.认识受主客观因素影响
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9三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是 ①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
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101912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了 ①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程 ③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提 ④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
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