试卷相关题目
- 1某健康人在上午11点前进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是
A.B点时体内分泌的胰岛素增加同，A点时体内分泌的胰高血糖素增加
B.胰岛素和胰高血糖素两者通过协同作用来共同维持血糖含量的稳定
C.B点时胰高血糖素分泌开始增加
D.激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动
开始考试点击查看答案 - 2在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.甲状腺激素和呼吸酶
C.性激素和促性腺激素
D.生长激素和淀粉酶
开始考试点击查看答案 - 3据报道：四川省某村有数百人，却选不出一个当会计，原因是该村绝大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是
A.切除肿胀的甲状腺
B.注射生长激素
C.注射促甲状腺激素
D.食用加碘的食盐
开始考试点击查看答案 - 4下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是
A.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
B.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节
C.水平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
D.若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节
开始考试点击查看答案 - 5右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是
A.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
B.若图中内分泌细胞产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝脏细胞。
C.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
D.方式③的兴奋传递不通过体液
开始考试点击查看答案 - 6人体内多种激素之间表现为协同作用。下图是某同学对此作的归纳，其中有误的是
A.①
B.②
C.③
D.④
开始考试点击查看答案 - 7右下图示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列叙述正确的是
A.前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加
B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙
C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育
D.切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少
开始考试点击查看答案 - 8在2011年7月23日中国高铁事故中，两岁半的小女孩伊伊被埋两日后生还被称为生命的奇迹。在被救之前她体内的激素含量变化是
A.抗利尿激素减少
B.胰岛素增加
C.肾上腺素增加
D.生长激素增加
开始考试点击查看答案 - 9与体液调节相比，神经调节的特点是
A.反应迅速
B.通过体液输送调节物
C.调节作用范围局限
D.调节作用范围广
开始考试点击查看答案 - 10由垂体分泌，作用于甲状腺的激素是
A.生长激素
B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素
D.促甲状腺激素释放激素
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