能在细胞分裂间期起作用的措施是①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养

试卷相关题目

• 1育种专家常采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是

  A.诱变育种提高了突变率以供育种选择

  B.诱变育种提高了后代的出苗率

  C.诱变育种提高后代的遗传稳定性

  D.诱变育种产生的突变大多是有利的

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• 2为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是

  A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体

  B.用被γ射线破坏了细胞核的精于刺激卵细胞，然后培育形成新个体

  C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体

  D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体

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• 3下列有关育种说法正确的是

  A.用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种

  B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良 性状

  C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子

  D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代

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• 4下列关于育种的叙述中，不正确的是

  A.迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段

  B.诱变育种具有大幅度改变某些性状，快速、定向等优点

  C.单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的

  D.多倍体植物细胞通常比二倍体细胞大，有机物的含量高

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• 5下列说法正确的是①水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体②普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体

  A.①③

  B.②④

  C.②③④

  D.①②

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• 6与杂交育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是

  A.可以将不同品种的优良性状集中在一个品种上

  B.可在较短时间内获得纯种

  C.改变基因结构，创造出前所未有的性状类型

  D.能够明显缩短育种年限

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• 7对下列有关实例形成原理的解释，正确的是

  A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理

  B.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种的原理

  C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理

  D.“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理

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• 8与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是

  A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上

  B.按照人类的意愿定向改造生物

  C.改变基因结构，创造前所未有的性状类型

  D.能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快

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• 9诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓 ②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程 ③大幅度改良某些性状 ④茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高 ⑤有利个体不多，需要大量的材料

  A.①④

  B.②③⑤

  C.①④⑤

  D.①②④

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• 10育种学家将有些作物的种子搭载卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等综合因素的作用，使种子内的DNA发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法以及依据的原理分别是 ①杂交育种 ②单倍体育种 ③多倍体育种 ④诱变育种 ⑤基因突变 ⑥基因重组 ⑦染色体变异

  A.①⑤⑥

  B.①④⑤⑥

  C.②③⑦

  D.④⑤

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