试卷相关题目
- 1右图所示为简化的生态系统硫循环示意图。图中方框表示生态系统的生物成分，圆框表示非生物成分。请据图判断下列说法中错误的是
A.图中与降雨有关的过程是d→e
B.图中的绿色植物是c，硫元素以SO2、SO2-4的形式被其吸收
C.硫元素参与构成的有机物主要是蛋白质
D.在硫元素进入生物群落后，完成硫循环的回路中，最重要的生物成分是c
开始考试点击查看答案 - 2有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是
A.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体
B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
C.生态系统中用于传递的信息都是由生物产生的
D.生物之间的捕食关系可通过信息传递实现
开始考试点击查看答案 - 3如图是一个生态系统主要成分示意图，相关叙述错误的是
A.蝗虫、青蛙和细菌所获得的能量的总和等于草所固定的太阳能
B.CO2、H2O可以被生物群落反复利用
C.图示意的细菌不是生产者
D.无机环境中的碳元素主要通过草进入生物群落
开始考试点击查看答案 - 4下图为某农业生态系统的示意图，错误的是
A.该生态农业系统利用物质良性循环技术减少了化肥的使用，从而减少了环境污染
B.该生态农业有效地实现了经济、生态环境和社会效益的同步发展
C.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低
D.该生态农业系统使能量最大限度地得到了利用，并使能量朝向有利于人类的方向流动
开始考试点击查看答案 - 5在如下食物网中，如果食草动物全部死亡，则杂食性动物数量
A.增多
B.减少
C.不变
D.先减少后不变
开始考试点击查看答案 - 6生产者细胞中的叶绿体可产生能量，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生能量。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列判断正确的是
A.叶绿体产生的能量多于线粒体及细胞质基质产生的能量
B.叶绿体产生的能量少于线粒体及细胞质基质产生的能量
C.叶绿体产生的能量等于线粒体产生的能量
D.叶绿体产生的能量等于线粒体及细胞质基质产生的能量
开始考试点击查看答案 - 7右图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是
A.若用右图表示该生态系统的碳循环，则丁为分解者
B.若用右图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级
C.若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用
D.若乙为初级消费者，一般情况下乙种群的有机物总量比甲的少
开始考试点击查看答案 - 8下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的移动方向，单位为kcal/m 2·a。下列说法不正确的是
A.在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的10%左右
B.分解者可利用来自各营养级转移到（X）的部分能量
C.消费者营养级别越高，可利用的总能量越少
D.第三营养级到第四营养级的传递效率为16%
开始考试点击查看答案 - 9能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。下列关于能量流动的叙述，正确的是
A.能量沿食物链单向流动
B.能量沿食物链循环流动
C.能量在各营养级间可以循环利用
D.消费者的级别越高，所获得的能量越多
开始考试点击查看答案 - 10根据图示判断，下列说法错误的是
A.若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增，则M可以表示生态系统的自我调节能力
B.若M表示木本植物的丰富度，我国从南向北木本植物的丰富度变化的趋势是b→d→c→a
C.若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链
D.则M表示各营养级生物的个体数
E.若M表示基因多样性，a～d表示四种植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的可能是b
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