试卷相关题目
- 1下列说法正确的是
A.玉米(2n=20)一个染色体组有10条染色体，玉米单倍体基因组有11条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，是三倍体
C.无籽西瓜的培育过程中出现了四倍体西瓜，含四个染色体组，每个染色体组中的染色体大小、形态相同
D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
开始考试点击查看答案 - 2下列叙述中正确的是
A.非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于染色体变异
B.基因自由组合定律的实质是：产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
C.基因型为Aa的豌豆经减数分裂产生的配子中A∶a=1∶1，雄配子：雌配子＝1∶1。
D.男性色盲患者一定会将色盲基因通过女儿传给外孙
开始考试点击查看答案 - 3下图表示无子西瓜的培育过程：
根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
B.收获三倍体种子是在第一年的四倍体母本上
C.无子西瓜植株中没有同源染色体
D.培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
开始考试点击查看答案 - 4下列关于生物的变异叙述正确的是
A.某DNA分子中丢失1个基因，则该变异属于基因突变
B.细胞分裂间期易发生基因突变，其它分裂时期不发生基因突变
C.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒较小
D.无子西瓜及无子番茄的培育过程中都有生长素的参与
开始考试点击查看答案 - 5粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。下列有关分析，错误的是
A.若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G的育种方法
B.H→I、J→K都必需用到与G过程相同的技术操作
C.由F1→F2的育种原理是基因重组
D.图中的遗传育种途径，A→B所表示的方法具有典型的不定向性
开始考试点击查看答案 - 6下列哪种植株可确定为单倍体
A.高度不孕的植株
B.无性繁殖生成的植株
C.花粉离体培养长成的植株
D.利用秋水仙素处理过的植株
开始考试点击查看答案 - 7遗传和变异是生物具有的基本特征之一。下列关于遗传和变异的叙述正确的是
A.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物和病毒的遗传物质是RNA
B.血红蛋白基因中一个碱基对的变化必然导致血红蛋白合成异常
C.不同染色体之间的片段交换不一定造成染色体结构变异
D.如果果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变
开始考试点击查看答案 - 8下列说法正确的是： ①人（2n=46）一个染色体组有23条染色体，人的单倍体基因组有23条染色体 ②普通小麦（6n）的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体 ③番茄（2n）和马铃薯（2n）体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组 ④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②
开始考试点击查看答案 - 9下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述，正确的是
A.基因工程育种克服了远缘杂交不亲和的障碍
B.袁隆平杂交水稻的推广和普及，提高了水稻物种的基因多样性
C.单倍体育种的最终目的是为了得到单倍体植株
D.人工选择不会改变作物品种的进化方向
开始考试点击查看答案 - 10下列关于红螺菌的说法中正确的是 ①红螺菌属于兼性营养型生物，既可自养，又可异养 ②红螺菌没有任何膜包围的细胞器 ③红螺菌通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖过程中，遵循孟德尔的遗传规律 ④变异的来源只有基因突变 ⑤红螺菌在生态系统的成分中可以属于生产者，也可以属于分解者
A.①②④
B.①④⑤
C.③④⑤
D.①②⑤
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