A.基因工程育种克服了远缘杂交不亲和的障碍
B.袁隆平杂交水稻的推广和普及,提高了水稻物种的基因多样性
C.单倍体育种的最终目的是为了得到单倍体植株
D.人工选择不会改变作物品种的进化方向
A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②
开始考试点击查看答案A.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物和病毒的遗传物质是RNA
B.血红蛋白基因中一个碱基对的变化必然导致血红蛋白合成异常
C.不同染色体之间的片段交换不一定造成染色体结构变异
D.如果果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变
开始考试点击查看答案A.高度不孕的植株
B.无性繁殖生成的植株
C.花粉离体培养长成的植株
D.利用秋水仙素处理过的植株
开始考试点击查看答案A.叶片、果实和种子都较大
B.茎杆粗壮
C.营养物质含量高
D.高度不育
开始考试点击查看答案A.玉米(2n=20)一个染色体组有10条染色体,玉米单倍体基因组有11条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,是三倍体
C.无籽西瓜的培育过程中出现了四倍体西瓜,含四个染色体组,每个染色体组中的染色体大小、形态相同
D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①④⑤
C.③④⑤
D.①②⑤
开始考试点击查看答案A.①②过程中只发生了细胞的增殖
B.图示过程一定发生了染色体变异
C.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
D.利用此过程获得的植株不可育
开始考试点击查看答案A.杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种
B.基因工程育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种
C.诱变育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种
D.杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
开始考试点击查看答案A.12和36
B.6和24
C.8和24
D.16和48
开始考试点击查看答案A.基因突变、基因重组
B.染色体变异、基因重组
C.基因突变染色体变异
D.基因重组基因突变
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端