近代史—西方人文精神的发展10

试卷预览

• 11国家主权高于“人们所能想像到的一切价值和一切意义”、“人所有的一切价值，一切精神的实在只能经由国家而有之。”、“个人的最高义务即在安守其职责，作为国家的好公民。”以上文字体现了

  A.霍布斯的国家学说

  B.洛克的分权思想

  C.孟德斯鸠法学理论

  D.卢梭人民主权论

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• 12“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”。这段话所体现的思想是[      ]

  A.主权在于人民

  B.权利应当“制约与平衡”

  C.天赋人权，自由平等

  D.社会契约论

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• 13人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准确的理解是

  A.批判了旧制度，对新社会提出设想的思想

  B.批判专制主义，提倡自由平等的思想

  C.批判教条主义，提倡个人自由的思想

  D.否定封建王权，提倡权利的“制约与平衡”的思想

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• 14法国资产阶段启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则，这一原则的思想核心和特点是

  A.反对封建专制制度

  B.实行“开明”君主统治

  C.重视公共意志

  D.实行三权之间的制约和平衡

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• 1517～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是

  A.文艺复兴

  B.宗教改革

  C.启蒙运动

  D.文学革命

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• 16卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对

  A.君主制

  B.君主专制

  C.共和制

  D.君主立宪制

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• 17《鲁滨孙漂流记》描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生括。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎，主要原因是它

  A.体现了启蒙思想

  B.充满浪漫主义色彩

  C.彰显了冒险精神

  D.适应殖民扩张要求

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• 18历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的？

  A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的

  B.每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪卷，也同样可以得到赦罪或免罪

  C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的

  D.当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了

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• 19德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是

  A.这是由两人的阶级属性对立造成的

  B.两人对如何获得自由平等的主张不同

  C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反

  D.前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”

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• 20卢梭和伏尔泰是启蒙运动时代的伟大思想家，他们思想的共同点是

  A.主张民主共和

  B.提倡自由平等

  C.提倡三权分立

  D.反对君主专制

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