¥5.00
推荐等级:A.3000t
B.1650t
C.1500t
D.不超过300t
开始考试练习点击查看答案A.甲、乙为该生态系统中的生产者
B.甲和乙的种间关系是竞争
C.T时间后若丁大量死亡,则甲、丙的数量急剧增加
D.甲种群为“S”形曲线增长,其种群数量的增长受本身密度的制约
开始考试练习点击查看答案A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长
B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b-c段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c-d段相似
开始考试练习点击查看答案A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
开始考试练习点击查看答案A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定
B.第5年起野兔种群数量开始下降
C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长
D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0
开始考试练习点击查看答案A.曲线1表示生殖速率,P代表各种群的最大速率
B.曲线2表示生殖速率,P代表各种群的最大速率
C.曲线1表示生殖速率,P代表环境容纳量
D.曲线2表示生殖速率,P代表环境容纳量
开始考试练习点击查看答案A.该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线
B.若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在c的水平
C.ab段种群数量增长速率变慢,其主要原因有天敌、生活空间和资源等
D.该曲线是在理想条件下测得的,人工培养中不会出现这样的曲线
开始考试练习点击查看答案A.四种说法都正确
B.只有三种说法正确
C.只有两种说法正确
D.只有一种说法正确
开始考试练习点击查看答案A.前3天中,在不同温度条件下,草履虫的种群数量均呈“J”型增长
B.若想较长时间保持较好的观察效果,可以将其培养在20℃或25℃条件下
C.当培养时间相同时,不同温度条件下的草履虫密度差异显著
D.若想快速获得高密度草履虫,应该将其放在20℃或25℃条件下培养
开始考试练习点击查看答案A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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