A.初级消费者,第一营养级
B.次级消费者,自养型生物
C.分解者,腐生生物
D.生产者,异养型生物
A.1
B.4
C.6
D.6或4
开始考试点击查看答案A.图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落
B.从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加[来源:学_科_网]
C.流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和
D.组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用
开始考试点击查看答案A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性
B.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
C.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
D.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
开始考试点击查看答案A.这些生物之间的相互关系复杂,其中有捕食、寄生,种间互助等
B.科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查,用于构建数学模型
C.喷施农药后,会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异
D.通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,提高能量利用率
开始考试点击查看答案A.该实验证明雌蛾分泌的某种物质属于化学信息
B.该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递
C.信息传递是生态系统的基本功能
D.利用雌蛾分泌的物质干扰性别比例属于化学防治
开始考试点击查看答案A.④①②③
B.②①④③
C.①②③④
D.②①①④
开始考试点击查看答案A.共有两条食物链
B.能量可循环利用
C.鹰和蛇只有捕食关系
D.昆虫和鼠处于同一营养级
开始考试点击查看答案A.M代表光能,N代表热能,P代表无机盐、CO2
B.共有4条捕食食物链,秃鹫所占有的营养级最多
C.图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%~20%
D.群落内部各营养级的生物量相对稳定维持着该生态系统的稳定性
开始考试点击查看答案A.兔减少
B.食草昆虫增多
C.蚱蜢增多
D.鹰基本不变
开始考试点击查看答案A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染
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