当员工的劳动合同时间低于1年而多于6个月时，试用期最长不得超过（　　）。

试卷相关题目

• 1全面了解被调查对象在一个工作日内工作活动的情况，掌握其具体的工作内容、程序、步骤和方法的方法是（　　）。

  A.岗位写实

  B.岗位分析

  C.岗位观察

  D.作业测时

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• 2培训需求管理是对（　　）的管理。

  A.需求意向

  B.需求确认

  C.需求分析

  D.培训需求分析全过程

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• 3经济学中著名的柯布、道格拉斯生产函数说明的是（　　）。前者约为后者的3倍。

  A.人力资本的弹性远比物力的产量弹性大

  B.人力的产量远比物力的产量弹性大

  C.人力的产量要比物力的产量弹性大

  D.人力的产量弹性远比物力的产量弹性大

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• 4执行机会的多少具体体现在（　）。

  A.受训者是否执行过该类型任务

  B.受训者执行了多少次该类型任务

  C.可用于工作当中的培训内容的数量

  D.难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况

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• 5（　　）不属于企业信息采集和处理的基本原则。

  A.准确性

  B.系统性

  C.全面性

  D.经济性

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• 6（　　）的首要条件就是对所有被试施测的测试内容相同或等值。

  A.科学程序

  B.公平竞争

  C.要求要严格

  D.题目标准化

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• 7在同一企业不同岗位或不同技能水平之间，（　）是薪酬战略的决定性因素。

  A.内部一致性

  B.外部竞争性

  C.员工贡献率

  D.薪酬体系的完备性

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• 8下面不属于观察法缺点的是（　　）。

  A.调查者往往只能观察到被调查者的表面行为，难以把握其心理变化

  B.为取得理想的结果，需要长时间观察

  C.有时被调查者会觉察，引起误解

  D.被调查者易受他人影响

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• 9对劳动合同中内容不明确的条款，下列处理方式不恰当的是（　　）。

  A.拒不履行，并要求用人单位赔偿

  B.应当依法确定其具体内容，然后予以履行

  C.用人单位内部劳动规则有明确规定的，就按照该规定履行

  D.劳动法规和政策未做明确规定的，就按照通行的习惯履行

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• 10绩效不佳的原因可分为（　　）。

  A.总体原因和个体原因

  B.总体原因和组织或系统原因

  C.个体原因和组织或系统原因

  D.主观原因和客观原因

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