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- 31右图所示为简化的生态系统硫循环示意图。图中方框表示生态系统的生物成分，圆框表示非生物成分。请据图判断下列说法中错误的是
A.图中与降雨有关的过程是d→e
B.图中的绿色植物是c，硫元素以SO2、SO2-4的形式被其吸收
C.硫元素参与构成的有机物主要是蛋白质
D.在硫元素进入生物群落后，完成硫循环的回路中，最重要的生物成分是c
开始考试练习点击查看答案 - 32稻田里农民拔出稗草，鱼塘中人们不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学的观点看。这是为了
A.保持生态平衡
B.保持生物群落的单一性
C.物质能够尽快地循环流动
D.调整能量在生态系统中流动的方向
开始考试练习点击查看答案 - 33生产者细胞中的叶绿体可产生能量，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生能量。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列判断正确的是
A.叶绿体产生的能量多于线粒体及细胞质基质产生的能量
B.叶绿体产生的能量少于线粒体及细胞质基质产生的能量
C.叶绿体产生的能量等于线粒体产生的能量
D.叶绿体产生的能量等于线粒体及细胞质基质产生的能量
开始考试练习点击查看答案 - 34右图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是
A.若用右图表示该生态系统的碳循环，则丁为分解者
B.若用右图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级
C.若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用
D.若乙为初级消费者，一般情况下乙种群的有机物总量比甲的少
开始考试练习点击查看答案 - 35下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的移动方向，单位为kcal/m 2·a。下列说法不正确的是
A.在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的10%左右
B.分解者可利用来自各营养级转移到（X）的部分能量
C.消费者营养级别越高，可利用的总能量越少
D.第三营养级到第四营养级的传递效率为16%
开始考试练习点击查看答案 - 36能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。下列关于能量流动的叙述，正确的是
A.能量沿食物链单向流动
B.能量沿食物链循环流动
C.能量在各营养级间可以循环利用
D.消费者的级别越高，所获得的能量越多
开始考试练习点击查看答案 - 37根据图示判断，下列说法错误的是
A.若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增，则M可以表示生态系统的自我调节能力
B.若M表示木本植物的丰富度，我国从南向北木本植物的丰富度变化的趋势是b→d→c→a
C.若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链
D.则M表示各营养级生物的个体数
E.若M表示基因多样性，a～d表示四种植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的可能是b
开始考试练习点击查看答案 - 38下列有关生态系统中能量流动的叙述中，不正确的是
A.能量流动是单向的、不可逆的
B.食物链越短，可供最高营养级消费的能量就越多
C.一级消费者越多，次级消费者获得的能量就越少
D.营养级越多，散失的能量就越多
开始考试练习点击查看答案 - 39生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 ①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时，是逐级递减的
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 40下图是生态系统碳循环的简图，甲、乙、丙、丁分别代表四种成分。下列叙述正确的是
A.甲和乙构成生物群落
B.丁代表的是自养生物
C.①代表光合作用
D.丙中包含大气中的二氧化碳库
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